[坎贝尔生物学 第716页练习题] 图31.22中的“如果呢？”问题询问了实验的对照处理。根据标准的实验设计原则，哪两种额外的对照处理对全面解释所描述的结果最有帮助？

图31.22中的“如果呢？”问题询问了实验的对照处理。根据标准的实验设计原则，哪两种额外的对照处理对全面解释所描述的结果最有帮助？

• A: (1) 含有内生菌但无病原体（E+P-）的可可幼苗，以显示内生菌单独的作用；(2) 含有病原体但无内生菌（E-P+）的可可幼苗，以显示病原体单独的作用。
• B: (1) 含有内生菌但无病原体（E+P-）的可可幼苗，以确保内生菌本身无害；(2) 既无内生菌也无病原体（E-P-）的可可幼苗，以建立健康生长的基线。
• C: (1) 经过热处理的可可幼苗，以观察热应激是否影响内生菌定殖；(2) 经过干旱处理的可可幼苗，以测试内生菌对缺水的耐受性。
• D: (1) 接种不同类型病原体的可可幼苗，以测试病原体的特异性；(2) 在不同土壤类型中生长的可可幼苗，以观察环境影响。